柏灵
【姓名】 柏灵
【职称】
【研究领域】 初等教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 美国,FOSS（K-6）教材,主题单元,倾斜面,动手做,科学故事,科学探究,科学素养,科学概念,树叶,主动学习,教师,教师指导,思维技能,学习科学,科学教材,学生卡,水流动,普及版本,词语,
【工作单位】 南京师范大学
【曾工作单位】 南京师范大学;
【所在地域】 江苏南京
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[1]柏灵.美国FOSS(K-6)教材的简介[J]比较教育研究.2002,(09)
[2]柏灵;.多元智能理论影响下的教学基本观[J]广东教育.2002,(Z1)
[3]柏灵.美国FOSS(K-6)教材的简介[J]科学课.2005,(01)
[4]柏灵;. 学生创造性思维的培养[J]小学教学研究.2002,(07)
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[1]柏灵.学生档案袋评价方法在我国中小学的应用[D].南京师范大学.2003
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