龚放
【姓名】 龚放
【职称】 教授;
【研究领域】 高等教育;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 高等教育理论、高等教育政策
【发表文献关键词】 教育本质,长三角,高教研究,前沿问题,精神气质,欧洲高等教育,核心竞争力,都市群,现代大学制度,组织文化,“发展极”,现代大学,等教育,高等教育发展,高校人事制度,组团式发展,高等教育大众化,教育一体...
【工作单位】 南京大学
【曾工作单位】 南京大学;
【所在地域】 江苏南京
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[3]龚放;.实现高等教育“高质量发展”的着力点——质量理念更新与共同体重构[J]江苏高教.2023,(09)
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[5]龚放;.大学治理现代化必须重视“关键少数”[J]高等教育研究.2022,(06)
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[7]付八军;龚放;.学科标准的审思与学科政策的突围——化解高等教育学学科危机的两个向度[J]高等教育研究.2021,(03)
[8]龚放;.唯有确立“教师为要”方能落实“学生为本”——对我国大学教学理念嬗变的再思考[J]江苏高教.2020,(01)
[9]龚放;.导师的角色定位和关键作用——高等教育学专业博士学位论文指导札记[J]江苏高教.2020,(09)
[10]龚放;.提升智慧水平:当代大学通识教育理念与路径选择[J]高教发展与评估.2020,(05)
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[1]龚放;.试论现代大学的社会责任[A].北京论坛（2007）文明的和谐与共同繁荣——人类文明的多元发展模式：“社会变革与大学发展”教育分论坛论文或摘要集.2007-11-02
[2]龚放;岳晓东;.强化问题意识 造就创新人才[A].中国青少年研究会优秀论文集（1999-2000）.2000-06-30
[3]龚放;.高等教育多样化与质量观的重构[A].回顾与展望——1983—2003年高教研究论文集.2003-06-01
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