余晓云
【姓名】 余晓云
【职称】 讲师;
【研究领域】 医学教育与医学边缘学科;高等教育;职业教育;
【研究方向】 高职护理教育研究
【发表文献关键词】 护患纠纷,护理教育,护理管理,法律意识,三年制,课程体系,课程设置,护士,男护士,护理专业,教学,人文素质教育,教学方法,分析与思考,男护生,法律,护理专科教育,护理工作,卫生法,医学人文精神,教学质...
【工作单位】 首都医科大学
【曾工作单位】 首都医科大学;
【所在地域】 北京
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[1]许燕;余晓云;戴玉琴;.混合式学习共同体和分层递进式项目教学法在护理教育学课程中的应用[J]医学教育管理.2025,(06)
[2]田彦;王艳伶;余晓云;肖焕新;.保护动机在2型糖尿病患者健康素养与自我管理行为间的中介效应[J]现代临床护理.2026,(01)
[3]余晓云;田彦;肖焕新;.案例联合翻转课堂混合式教学在老年护理学中的应用[J]卫生职业教育.2025,(21)
[4]余晓云;田彦;许燕;.老龄化视域下课程思政教学模式在老年护理学教学中的应用[J]卫生职业教育.2024,(02)
[5]余晓云;张志强;田彦;许燕;.课程思政在老年护理学教学中的应用实践[J]继续医学教育.2024,(06)
[6]余晓云;白凤羽;张玲俐;刘继红;.脑卒中病人日常生活能力及其影响因素研究[J]卫生职业教育.2022,(01)
[7]许燕;余晓云;肖焕新;.基于四要素教学设计模式的护理教育学教学设计、应用及评价[J]护理研究.2022,(12)
[8]田彦;王艳伶;邵广宇;余晓云;.2型糖尿病患者自我护理保护动机量表的编制与信度效度检验[J]中国护理管理.2022,(09)
[9]田彦;张建欣;许燕;余晓云;肖焕新;.基于保护动机理论患者护理的应用进展[J]护理学报.2017,(22)
[10]余晓云;.情景教学法在实习前护理学基础技能训练中的应用[J]卫生职业教育.2016,(04)
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