李云文
【姓名】 李云文
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;初等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 教育技术公共课,建构主义,课程目标,基础教育改革,建构主义学习理论,教师角色,教学设计,学习理论,知识技能,教育技术,信息技术,教师,教师知识,课件,信息化教学,师范生,学习者,高等师范院校,以“学”...
【工作单位】 首都师范大学
【曾工作单位】 首都师范大学;
【所在地域】
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[2]罗佳琪;李云文;.体验式学习圈理论应用于小学综合实践活动的价值及策略[J]教学与管理.2024,(09)
[3]李奕然;秦璐恬;李云文;.科技教育的创新路径探究——以小学信息科技教育为例[J]中国教育技术装备.2024,(19)
[4]杨屹;李云文;.信息技术赋能高校班主任班级管理探究——基于大学生综合测评的视角[J]大学教育.2022,(12)
[5]聂玉芳;邵绘宇;李云文;.英国牛津国际版小学计算机教材的编写及其启示[J]教学与管理.2023,(20)
[6]邵绘宇;李云文;.信息科技课程中教学情境的创设[J]教学与管理.2023,(27)
[7]武欣;李云文;田迎春;彭玉兵;.新课标背景下小学人工智能安全教育的教学目标设计[J]中国现代教育装备.2023,(22)
[8]张慕华;祁彬斌;黄志南;朱永海;李云文;.沉浸式虚拟现实赋能学习的内在机理——沉浸感和情感体验对学习效果的多重影响[J]现代远程教育研究.2022,(06)
[9]刘荣;李云文;周博阳;.儿童书写障碍表现及干预策略研究[J]语文建设.2021,(08)
[10]武欣;李云文;.信息技术教师教学设计问题分析——以“全国小学信息技术优质课”教学设计文本为例[J]教育观察.2021,(31)
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