冯涛
【姓名】 冯涛
【职称】 实验师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用;初等教育;
【研究方向】 智能教学系统和面向信息化的教师专业发展
【发表文献关键词】 隐喻理解,品质归类,结构映射理论,喻体,类理论,本体,加工过程,理论模型,比喻意义,心理机制,抽象类,认知,理解过程,类别,字面意义,可理解性,特征匹配,明喻,解释,句子,
【工作单位】 首都师范大学
【曾工作单位】 首都师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]王陆;张敏霞;冯涛;.课堂提问主体转向的机理分析[J]课程.教材.教法.2022,(08)
[2]王陆;郑志生;张敏霞;冯涛;叶虹;.大数据赋能循证课例研究中的知识治理[J]电化教育研究.2021,(12)
[3]叶一莎;冯涛;.利用课堂观察数据进行新基础教育教学研究——以《线段的垂直平分线的性质和判定》的初建课、重建课为例[J]中国教育信息化.2018,(04)
[4]陈俊强;连阳梅;冯涛;.大数据背景下科学课教师的教学行为评析——以两节小学科学同课异构课为例[J]现代教育技术.2016,(05)
[5]冯涛;.教师在线实践社区中的知识共享系统框架与共享策略[J]中国电化教育.2012,(06)
[6]杨卉;冯涛;.面向教师的远程学习支持服务工具的设计[J]中国远程教育.2009,(02)
[7]彭艳鋆;吕圣娟;冯涛;.基于问题的参与式培训——解决教育技术学专业本科生困惑的有效性研究[J]现代教育技术.2009,(04)
[8]冯涛;马如霞;.基于网络资源的P2P学习设计[J]电化教育研究.2009,(04)
[9]刘菁;冯涛;韩骏;.两种隐喻理解的认知理论研究[J]首都师范大学学报(社会科学版).2006,(04)
[10]张敏霞;苑凤仙;冯涛;.面向信息化的教师专业发展[J]中小学信息技术教育.2006,(05)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]冯涛.普通本科法学教育培养目标研究[D].首都师范大学.2000
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