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方平
【姓名】
方平
【职称】
教授;
【研究领域】
心理学;教育理论与教育管理;社会学及统计学;
【研究方向】
情绪与动机研究
【发表文献关键词】
任务价值,研究展望,研究理论,应激,精神病状态,评定量表,自我概念,元认知技能,动机变量,路径分析,情绪,心理健康,生活变动事件,综述文献,元认知训练,现实自我,回顾与展望,实验范式,实证研究,大学生...
【工作单位】
首都师范大学
【曾工作单位】
首都师范大学;
【所在地域】
北京
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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86
101
25
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到130篇
[1]杨柳;高冉;方平;姜媛;.
社会需要满足和高中生主观幸福感的关系:亲社会行为倾向的中介作用及共情能力的调节作用
[J]心理学探新.2024,(05)
[2]薛璐璐;冯加根;杨海波;方平;杨卓;.
中小学教师资格考试认同问卷的编制及应用
[J]心理与行为研究.2024,(06)
[3]孙五俊;姜媛;方平;.
目标冲突能否有益幸福?意义寻求与体验的链式中介作用
[J]心理科学.2023,(06)
[4]潘晨晨;方平;姜媛;.
中小学教师教学效能感与职业幸福感:基于组织的自尊和组织支持感的作用
[J]心理学探新.2023,(05)
[5]潘晨晨;方平;姜媛;.
中小学教师教学效能感量表编制
[J]心理学探新.2024,(01)
[6]杨柳;杜薇;方平;姜媛;.
社会情绪对亲社会行为的影响:人际信任的中介作用和社会支持的调节作用
[J]心理研究.2024,(02)
[7]孙五俊;姜媛;方平;.
混合情绪的测量:模型、方法与展望
[J]心理科学.2024,(04)
[8]方平;易子健;姜媛;庞卉;.
民众社会适应量表的编制
[J]心理与行为研究.2023,(04)
[9]杨柳;杜薇;方平;姜媛;.
社会情绪量表的编制及信效度检验
[J]心理与行为研究.2023,(04)
[10]庞卉;金晓楠;姜媛;方平;.
民众社会风险感知量表的编制
[J]心理与行为研究.2023,(04)
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中国博士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]方平.
初中生自我调节学习发展特征及相关因素的研究
[D].首都师范大学.2003
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中国重要会议全文数据库
共找到82篇
[1]潘晨晨;方平;姜媛;.
中小学教师心理健康量表的编制
[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组口头报告.2023-10-13
[2]郑泽卿;刘麒;方平;姜媛;.
结伴购物与冲动消费的关系:同伴类型与自我控制的作用
[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(上).2021-10-31
[3]董佳瑞;刘蓝蔚;方平;.
中学生问题解决能力量表的编制
[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(上).2021-10-31
[4]陈文玉;方平;姜媛;.
社会距离与社会价值取向对大学生利他倾向的影响
[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(上).2021-10-31
[5]陈文玉;金晓楠;姜媛;方平;.
新时代民众社会心态测评系统·社会风险感知量表的编制
[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(上).2021-10-31
[6]高嘉林;贾天琪;薛璐璐;姜媛;方平;.
父母教育卷入和中学生创造性自我效能感:掌握目标与批判性思维的链式中介作用
[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(下).2021-10-30
[7]郑泽卿;姜媛;田丽;方平;.
中学生学业支持与学业投入的关系:一个有调节的中介模型
[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(下).2021-10-30
[8]李梦;姜媛;方平;.
民众社会心态与心理健康:人际交往倾向和希望感的作用
[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(下).2021-10-30
[9]陈晓静;姜媛;方平;.
综合视角下青少年学校幸福感的构念与测量
[A].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019-10-19
[10]林芬;姜媛;方平;.
高中生学业无聊的影响机制
[A].第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集.2017-11-03
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]方平.
青少年自我调节学习发展模式及作用机制研究
[A].首都师范大学.项目经费 8万元.2009-03-31.资助文献数
0
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