陈文新
【姓名】 陈文新
【职称】 副研究员;
【研究领域】 高等教育;政治学;教育理论与教育管理;
【研究方向】 生物信息学
【发表文献关键词】 实验室管理系统,B/S模式,网络版,实验室信息,网络,实践教学,S模式,实验室,开发和使用,实验室利用,基于互联网,网络化管理,科学素质,主战场,共享性,实践能力,创新精神,校园网,管理系统,时效性,
【工作单位】 首都师范大学
【曾工作单位】 首都师范大学;
【所在地域】 北京
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[1]陈文新;.求真·崇善·尚美:教科书编写的伦理向度[J]课程.教材.教法.2023,(12)
[2]陈文新;李梅容;.论数字教科书的风险防控策略[J]湖南师范大学教育科学学报.2022,(05)
[3]陈文新;.数字教科书的伦理及其实现[J]教育科学.2022,(06)
[4]陈文新;.数字教科书的教学风险分析[J]首都师范大学学报(社会科学版).2021,(06)
[5]陈文新;李彦群;.现代教科书百年发展的适切性论析[J]课程.教材.教法.2021,(11)
[6]陈文新;.智能时代下数字教科书建设中的内容风险探究[J]中国教育学刊.2022,(04)
[7]陈文新;赵婧;.信息化学习的发生机制研究——基于唐·伊德技术现象学的思考[J]华东师范大学学报(教育科学版).2022,(10)
[8]陈文新;石书奇;.如何有效开展中小学奥林匹克教育[J]人民论坛.2019,(10)
[9]陈文新;贾彦琪;.中小学课程建设深度融合的动因、困境和路径[J]湖南师范大学教育科学学报.2019,(03)
[10]陈文新;张增田;.论数字教科书的三维风险[J]课程.教材.教法.2019,(06)
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[1]陈文新;蓝叶芬;.高校实验队伍建设的三大不平衡及对策[A].北京高教学会实验室工作研究会2010年学术研讨会论文集（上册）.2010-12-01
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