学者知网节

【姓名】	白冬青
【职称】	教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;社会学及统计学;初等教育;
【研究方向】	实验心理学
【发表文献关键词】	实践活动,心理教育,实践客体,中小学生,实践主体,小学教师,科研素养,必要性,特点,渠道,推动力,认知性实践,特点及发展,教育研究,实践能力,性实践,模拟性实践,实践手段,科研能力,探析,校本培训,创...
【工作单位】	沈阳大学
【曾工作单位】	沈阳大学;
【所在地域】	辽宁沈阳

中国期刊全文数据库 共找到10篇

[2]邹茹莲;白冬青;董婉玲;.新冠肺炎疫情下大学生心态调适状况调查与因应之策[J]就业与保障.2020,(13)

[3]李靖怡;白冬青;.中小学心理健康教育课程的现状分析与优化策略[J]科学大众(科学教育).2019,(06)

[4]白冬青;盖俊;.催眠放松训练对提高学生学习记忆力的实证研究[J]现代交际.2018,(10)

[5]佟硕;白冬青;.高职学院开设设计性心理实验研究[J]中国成人教育.2014,(14)

[6]白冬青;姜俊和;.教育在振兴老工业基地构建和谐辽宁过程中的作用[J]沈阳教育学院学报.2009,(01)

[7]白冬青;.试论小学教师科研素养的养成[J]教育探索.2006,(12)

[8]白冬青,王小艳.心理教育发展的推动力探析[J]沈阳教育学院学报.2004,(01)

[9]白冬青;.本科小学教育专业学生科研能力培养的探索与实践[J]辽宁教育研究.2005,(11)

[10]傅维利,杨民,白冬青.论中小学生实践活动的特点及发展过程[J]教育研究.2000,(09)

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