高天明
【姓名】 高天明
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】 大学史
【发表文献关键词】 教学方法,终生学习,历程,问题,学校教育理想,素质教,学习革命,创造性学习,教学方法研究,方法论,校本课程,应试教育,大学精神,课程研究,论学习,校训,名校长,校本课程开发,终生教育,学校课程,课程开...
【工作单位】 深圳大学
【曾工作单位】 深圳大学;
【所在地域】 深圳
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[2]杨丽芬;高天明;.民国时期小学的隐性课程建设探析[J]教学与管理.2018,(09)
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[4]刘晓慧;高天明;.校本课程开发:目的、主体与实践[J]教育导刊.2016,(03)
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[7]高天明;.大学校史与现代大学精神[J]河北师范大学学报(教育科学版).2014,(05)
[8]高天明;熊焰;.英国小学课堂生态 交往·监控·倾听[J]课程.教材.教法.2007,(09)
[9]郑玉平;高天明;.学校综合实践活动安全保障机制的建立[J]教学与管理.2013,(20)
[10]郑玉平;高天明;.结构主义教育思想及其对我国成人教育的启示[J]中国成人教育.2013,(13)
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[2]高天明;.我国近代教学方法变革探微[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（4）——中国学科教学与课程教材史研究.2009-09-01
[3]张法琨;高天明;.关于提高外国教育史学科水平若干问题的思考和探索[A].纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究.2009-09-01
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