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孙绵涛
【姓名】
孙绵涛
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;高等教育;行政法及地方法制;
【研究方向】
教育管理基本理论研究
【发表文献关键词】
学科论,高等教育体制,西方发达国家,教育管理现象,教育规范,课程改革,教育体制,教育机构,教育行政体制,教育管理体制,教育管理活动,主体与客体的关系,教育管理,教育管理学,高等学校,学科分化,机制改革...
【工作单位】
沈阳师范大学
【曾工作单位】
沈阳师范大学;
【所在地域】
辽宁沈阳
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
1
/
103
59
14
89
1649
101211
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到92篇
[1]孙绵涛;刘丹;.
中国大陆儒家文化背景下的教育研究:现状与趋势
[J]复旦教育论坛.2010,(02)
[2]孙绵涛;李莎;.
提升教育改革效能,完成建设高质量教育体系的重大历史任务
[J]教育与教学研究.2021,(01)
[3]周晓娇;孙绵涛;.
义务教育质量提升机制研究
[J]教育研究与实验.2021,(02)
[4]孙绵涛;李莎;.
关于教材管理学体系的探讨
[J]课程.教材.教法.2021,(03)
[5]孟思宇;丁学森;孙绵涛;夏博书;.
我国服务全民终身学习的规模、特点与改进策略
[J]中国教育科学(中英文).2021,(03)
[6]丁学森;孙绵涛;夏博书;.
我国服务全民终身学习的教育体系规模、特点与思考——基于2000—2020年的面板数据分析
[J]现代远距离教育.2021,(03)
[7]李莎;孙绵涛;.
对作为一门学科的教育管理学70年的理论探索
[J]中国教育科学(中英文).2019,(06)
[8]孙绵涛;冯宏岩;.
教育政策研究范式及其方法论探析
[J]现代教育管理.2020,(02)
[9]孙绵涛;李莎;.
建立学校疫情管理制度的新思考
[J]教育与教学研究.2020,(03)
[10]史秋衡;陈勤;张应强;孙绵涛;李莎;康翠萍;徐巧云;黄甫全;王光明;郭元祥;李广;刘铁芳;周润智;.
“重大疫情与教师教育”笔谈
[J]教师教育学报.2020,(03)
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中国重要会议全文数据库
共找到5篇
[1]孙绵涛;.
教育机制理论的新诠释
[A].辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编[2005-2006年度].2008-09-01
[2]孙绵涛;.
教育管理学
[A].辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编[2007-2008年度].2010-08-01
[3]孙绵涛;.
我国城乡教育一体化的体制改革与机制创新研究
[A].2010年农村教育高端学术论坛论文集.2010-12-19
[4]孙绵涛;.
中国教育体制论
[A].辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编[2009-2010年度].2013-04-01
[5]孙绵涛;.
教育体制理论的新诠释
[A].辽宁省哲学社会科学获奖成果汇编(2003—2004年度).2003-06-30
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
马云霞
吉林通化师范学院
韩娟
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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张维平
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(学者,学者单位,篇数)
康翠萍
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