杨英华
【姓名】 杨英华
【职称】
【研究领域】 临床医学;医学教育与医学边缘学科;预防医学与卫生学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 症状护理学,护理本科生,护理教育,Hinshaw模式,整体护理,专业角色,教学改革,改革完善,深化教育,反馈,课程,对策,社区护理活动,适应过程,课程教学,教学计划,大学专科毕业护士,大学本科毕业护士...
【工作单位】 上海医科大学
【曾工作单位】 上海医科大学;
【所在地域】 上海
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[1]杨英华,胡雁,马敏芝,吕探云,王蓓玲.护理管理者领导行为和方式的测评研究[J]中华护理杂志.1999,(05)
[2]徐红,杨英华.以家庭为中心的母婴护理教学设想[J]护理学杂志.1999,(05)
[3]杨英华,周丽华.改革课程设置提高教学质量[J]南方护理学报.1994,(02)
[4]杨英华.护理教育改革与卫生保健发展[J]护士进修杂志.1996,(01)
[5]顾沛，杨英华，冯正仪.《症状护理学》课程教学的实践[J]中华护理杂志.1996,(10)
[6]贝文,颜世洁,杨英华.医院氧气湿化瓶污染情况调查[J]中国医院管理.1996,(07)
[7]邵文利,杨英华.护理本科生专业角色适应过程中存在的问题及对策[J]护士进修杂志.1997,(01)
[8]周丽华,杨英华.深化教育改革完善教学计划[J]护士进修杂志.1997,(03)
[9]顾沛,杨英华,冯正仪.症状护理学的教学反馈与对策[J]护士进修杂志.1997,(04)
[10]杨英华,周红波,刘咸璋,杨建东,邵文利,徐建鸣,蒋红.对高等护理毕业生工作能力的期望[J]中华护理杂志.1997,(05)
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