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陈洁
【姓名】
陈洁
【职称】
教授;
【研究领域】
外国语言文字;中国语言文字;教育理论与教育管理;
【研究方向】
俄汉语对比与翻译研究
【发表文献关键词】
俄汉翻译,超句体,自然段,翻译理论,超句统一体,传译,译文,移位法,启句,译语,语言学,俄语翻译,《中国俄语教学》,语序,语言学派,原语,小主题句,翻译模式,翻译对,黄金,语义转换,重号,巴尔胡达罗夫...
【工作单位】
上海外国语大学
【曾工作单位】
上海外国语大学;
【所在地域】
上海
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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48
293
21903
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到34篇
[1]陈洁;.
草婴先生的翻译人生和翻译艺术
[J]上海翻译.2020,(05)
[2]陈洁;刘慧;杨丽;.
汉俄语义语序对比与翻译转换
[J]中国俄语教学.2018,(04)
[3]陈洁;.
爱尔兰宣布投资165万欧元用于高等教育教学创新项目
[J]世界教育信息.2019,(04)
[4]陈洁;.
爱尔兰将延长毕业证书考试时间
[J]世界教育信息.2019,(04)
[5]陈洁;.
爱尔兰投资5000万欧元用于中小学ICT基础设施建设
[J]世界教育信息.2019,(08)
[6]陈洁;.
爱尔兰发布中学特定学科领域“师资共享计划”
[J]世界教育信息.2019,(07)
[7]陈洁;.
爱尔兰发布《2019年教育行动计划》
[J]世界教育信息.2019,(08)
[8]陈洁;.
从《呐喊》看现、当代词语的变化
[J]牡丹江大学学报.2019,(06)
[9]杨滢滢;陈洁;.
《语言连接——2017-2026年爱尔兰教育中的外语战略》探究
[J]世界教育信息.2019,(12)
[10]陈洁;.
爱尔兰宣布使用CLIL方法支持爱尔兰语学习
[J]世界教育信息.2019,(12)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到12篇
[1]陈洁.
在华留学生短视频社交媒体使用对其中国文化认同影响的研究
[D].上海外国语大学.2021
[2]陈洁.
高校基督徒群体语言变异研究
[D].上海外国语大学.2020
[3]陈洁.
中韩对外文化战略比较研究
[D].上海外国语大学.2020
[4]陈洁.
基于计算思维的小学实体编程课程设计与开发研究
[D].上海外国语大学.2021
[5]陈洁.
企业微博的品牌形象对消费者购买意愿的影响研究
[D].上海外国语大学.2018
[6]陈洁.
奢侈品网络整合营销在中国市场的应用研究
[D].上海外国语大学.2014
[7]陈洁.
复合动词“~はじめる”“~めす”“~かける”的用法
[D].上海外国语大学.2012
[8]陈洁.
交替传译中源语信息密集时笔记的误用及解决办法
[D].上海外国语大学.2012
[9]陈洁.
扬州市农民工子女心理适应性调查
[D].上海外国语大学.2009
[10]陈洁.
《目的论视角下的世博会公示语英译》
[D].上海外国语大学.2010
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中国重要会议全文数据库
共找到3篇
[1]陈洁;.
俄汉语言与文化对比研究
[A].生命、知识与文明:上海市社会科学界第七届学术年会文集(2009年度)哲学·历史·文学学科卷.2009-11-01
[2]陈洁;.
语段切分、停延及翻译
[A].第十四届全国科技翻译研讨会论文汇编.2011-11-18
[3]陈洁;.
俄汉带连(接)词复(合)句与超句体相互转换对比研究
[A].中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集.2005-03-01
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承担国家科研项目及科技成果产出
承担国家科研项目
共找到1个
[1]陈洁;.
俄汉超句统一体共性研究
[A].上海外国语大学;.项目经费 7万元.2003-03-05.资助文献数
0
篇
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
陈倩
华南师范大学
韦树人
河北省邯郸市民进语文研究所
龚建新
河北省邯郸市实验小学
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
赵丽君
上海外国语大学
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
赵陵生
北京大学
2
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
赵丽君
上海外国语大学
4
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