张东娇
【姓名】 张东娇
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;学前教育;中等教育;
【研究方向】 教育基本理论研究
【发表文献关键词】 服务性教育,素质教,师道,学校精神,应试教育,教师职业道德,形成与发展,道德冲突,教养观念,混沌现象,教育信息,传播机制,教师,普遍道德,德性混沌,道德原则,师范生,儿童,学校,素质教育,成德,教育传...
【工作单位】 辽宁师范大学
【曾工作单位】 辽宁师范大学;
【所在地域】 大连
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[1]张东娇.论教育与沟通的传统联系[J]教育科学.2003,(01)
[2]张东娇,曹君红.教育混沌现象的传播机制解析[J]教育科学.2000,(01)
[3]张东娇.论学校精神[J]教育评论.2000,(01)
[4]马健生,张东娇.普遍道德教育与德性混沌——兼论教育目的的社会本位与个人本位[J]清华大学教育研究.2000,(04)
[5]张东娇.论家庭教育中教养观念错位现象与纠偏策略[J]学前教育研究.2000,(06)
[6]张东娇.试论师范院校培育学生师德的基本模式及其变式[J]教育科学.2001,(01)
[7]马健生,张东娇.道德教育:“化理论为德性”[J]西南师范大学学报(人文社会科学版).2001,(03)
[8]张东娇.论家长的教育资格与儿童的健康成长[J]学前教育研究.2001,(05)
[9]傅维利,张东娇.论教师职业道德形成与发展的基本规律[J]教育科学.1999,(04)
[10]张东娇.超越生存:素质教育是一种服务性教育——对素质教育与应试教育关系的求证[J]辽宁师范大学学报.1999,(05)
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