伊晓
【姓名】 伊晓
【职称】 副教授;
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;数学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 高师数学教育,少年,数学教育,学生身心发展,身心发展,网的收敛,专业态度,定向集,教师,量力性原则,专业技能,数学教育专业,数学专业课程,高师数学,现行教学计划,数学专业课,专业知识,选修课,教育专业...
【工作单位】 辽宁师范大学
【曾工作单位】 辽宁师范大学;
【所在地域】 辽宁大连
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[1]伊晓.辽宁省中学教师专业素质调查研究[J]辽宁师范大学学报(自然科学版).2004,(04)
[2]伊晓,张立国.关于微积分学中的极限概念[J]辽宁师范大学学报(自然科学版).1996,(01)
[3]伊晓.数学教育与学生身心发展的关系[J]教育科学研究.1986,(02)
[4]王鸿钧,杨骞,伊晓,王玉阁.高师数学教育改革刍议[J]齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版).1989,(01)
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