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【姓名】	施永达
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;中等教育;职业教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】	教育病理,小班化教育,国际理解教育,国际理解,班级规模,日本,学习成绩,基本理论问题,教育改革实验,教育学,改革概况,小学教师,教育,启示,幼儿园,国际化,社会病理,学业成绩,学习困难学生,教育目标,...
【工作单位】	上海师范大学
【曾工作单位】	上海师范大学;
【所在地域】	上海

中国期刊全文数据库 共找到9篇

[1]施永达;.中、日、韩国际理解教育发展比较[J]外国中小学教育.2009,(11)

[2]宋晓东;施永达;.美国中小学心理辅导综合模式及其对我国的启示[J]外国中小学教育.2010,(06)

[3]施永达;.韩国中等职业教育改革及对我们的启示[J]外国中小学教育.2007,(11)

[4]施永达;.新西兰中小学教育的特点及其启示[J]外国中小学教育.2008,(11)

[5]彭正文;施永达;.日本中小学的社会教育[J]外国中小学教育.2008,(06)

[6]施永达.美国小班化教育改革及其给我们的启示[J]外国中小学教育.2003,(11)

[8]施永达;.关于中小学师资培养模式和录用考核的比较和探讨[J]外国中小学教育.2002,(06)

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