邱莉
【姓名】 邱莉
【职称】 讲师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】 情感教学心理学、儿童社会性研究
【发表文献关键词】 自我暴露,青少年,网络品德心理教育,中学生,自我表露,表露对象,网络道德问题,发展趋势,不同对象,道德情感,显著差异,道德认识,年级差异,性别差异,道德意志,网络环境下,不显著,趋势研究,行为失范,不...
【工作单位】 上海师范大学
【曾工作单位】 上海师范大学;
【所在地域】 上海
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[1]邱莉;陈会昌;岳永华;.中学生自我表露的发展[J]心理发展与教育.2006,(01)
[2]胡霞;邱莉;.从品德心理角度剖析青少年网络道德问题及其对策[J]连云港师范高等专科学校学报.2006,(04)
[3]邱莉;.青少年自我表露水平与表露对象关系的研究[J]赣南师范学院学报.2007,(02)
[4]邱莉,陈会昌.中学生自我暴露发展趋势研究[J]湖南文理学院学报(社会科学版).2004,(05)
[5]邱莉;.互联网对青少年情感发展的负面影响[J]连云港师范高等专科学校学报.2005,(03)
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[1]邱莉.教师课堂情绪调节能力的研究[D].上海师范大学.2007
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[1]邱莉;.从Bower的情绪加工理论看教学情绪匹配的运用[A].第十届全国心理学学术大会论文摘要集.2005-10-01
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