吴增强
【姓名】 吴增强
【职称】
【研究领域】 教育理论与教育管理;心理学;精神病学;
【研究方向】
【发表文献关键词】 学习困难学生,科学教育,困难学生,心理辅导,亚太地区,习得性无能,论学习,研讨会综述,类型研究,发展动向,学习困难,学校心理辅导,诊断分析,Q聚类,个案,奖赏,行为训练,科学素养,STS课程,自我效能...
【工作单位】 上海市教育科学研究所
【曾工作单位】 上海市教育科学研究所;
【所在地域】 上海
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[1]时琴琴;周思洋;吴增强;.7-10岁儿童不同亚型ADHD行为与共病问题[J]心理科学.2011,(06)
[2]段蕙芬,张声远,吴增强,沈之菲,徐芒迪.我国教育心理学的发展与趋势[J]教育研究.1994,(01)
[3]吴增强.习得性无能动机模式简析[J]心理科学.1994,(03)
[4]吴增强，段蕙芬，沈之菲，徐芒迪，徐自生.学业不良学生类型与特点的聚类分析[J]心理学报.1994,(01)
[5]吴增强,钱在森.试论学习困难学生的心理辅导[J]上海教育科研.1994,(03)
[6]吴增强.学习困难学生类型研究的新进展[J]教育研究.1995,(08)
[7]吴增强.亚太地区科学教育的发展动向——第九届亚太地区科学教育研讨会综述[J]上海教育科研.1995,(03)
[8]吴增强.学习困难学生的学习动机问题[J]上海教育科研.1995,(05)
[9]吴增强;.学习困难学生认知加工的特点[J]教育理论与实践.1995,(04)
[10]吴增强.论学习困难学生的动机激发[J]中国教育学刊.1996,(02)
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中国重要会议全文数据库    共找到2篇
[1]高鸿云;朱大倩;黄玉梅;吴增强;杨佐廷;邓伟;.中小学生自杀行为预防性干预的对照研究[A].中华医学会第十四次全国儿科学术会议论文汇编.2006-11-01
[2]段蕙芬;张声远;吴增强;沈之菲;徐芸迪;.中国教育心理和教学方法的发展与趋势[A].全国第七届心理学学术会议文摘选集.1993-08-01
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