学者知网节

【姓名】	王传金
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;人才学与劳动科学;初等教育;
【研究方向】	课程与教学基本理论、教师教育研究
【发表文献关键词】	教学观念转变,教学行为,背离,学科教育学,概念,研究对象,中小学校长,课程领导能力,价值,呈现,提升,基础教育课程改革,思维方式转换,教师专业发展,文化传统,教师个体,课程实施,教育学研究,行为转变,...
【工作单位】	上海师范大学
【曾工作单位】	上海师范大学;
【所在地域】	上海

中国期刊全文数据库 共找到7篇

[1]王传金;谢利民;.教学观念研究:何去何从[J]教育理论与实践.2006,(13)

[3]王传金;谢利民;.概念规约与对象厘清——学科教育学研究的两个前提性问题[J]西北师大学报(社会科学版).2006,(06)

[4]王传金;谢利民;.价值、场域与愿景——论中小学校长的课程领导能力[J]天津师范大学学报(基础教育版).2006,(04)

[5]王传金;王琳;.论准教师实践性知识的习得[J]教育理论与实践.2007,(19)

[6]王传金;.应用型人才浅析[J]当代教育论坛(宏观教育研究).2007,(10)

[7]王传金;谢利民;.关于校长听课的断思[J]校长阅刊.2006,(03)

中国博士学位论文全文数据库 共找到1篇

[1]王传金.教师职业幸福研究[D].上海师范大学.2008

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