李晓军
【姓名】 李晓军
【职称】 助理研究员;
【研究领域】 职业教育;人才学与劳动科学;高等教育;
【研究方向】 课程与教学论
【发表文献关键词】 整体情境教学,教师与学生,完美人格,交往互动,技术企业,教师,校企合作,TAFE,高新,校外实习,师生关系,建构主义,教师工作,培养层次,高职教育,完满人格,技术应用型人才,市场需求,教育过程,全球化...
【工作单位】 上海电机技术高等专科学校
【曾工作单位】 上海电机技术高等专科学校;
【所在地域】 上海
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[1]李晓军.TAFE课程设置对我国高职课程改革的启示[J]上海电机技术高等专科学校学报.2003,(01)
[2]夏建国,李晓军.略论全球化视野中技术应用型人才培养层次的高移[J]教育发展研究.2004,(01)
[3]夏建国,杨若凡,李晓军.从高新技术企业的需求看我国高职教育——对上海若干高新技术企业的调查报告[J]教育发展研究.2002,(04)
[4]罗伯特·G·波恩,帕特里夏·M·爱里克森,代树兰,李晓军.整体情境教学理论 培养适应新经济的人才[J]上海电机技术高等专科学校学报.2002,(01)
[5]徐余法,李晓军.以市场需求为导向 加强校企合作办学[J]上海电机技术高等专科学校学报.2002,(04)
[6]李晓军.高职教育要注重“基础学习”[J]机械职业教育.2001,(10)
[7]夏建国;李晓军;.加强产学研合作 推进高职高专院校内涵发展[J]职业技术教育.2002,(34)
[8]夏建国,李晓军.以市场需求为导向培养高等技术应用性人才[J]中国职业技术教育.2002,(12)
[9]杨若凡,李晓军,刘晓保.高职教育拓展国际合作办学模式探析[J]中国职业技术教育.2003,(10)
[10]李晓军,刘晓保.上海电机高等专科学校 以就业为导向 培育高等技术应用型人才[J]职教论坛.2004,(13)
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