学者知网节

袁红

【姓名】	袁红
【职称】	讲师;
【研究领域】	中等教育;初等教育;数学;
【研究方向】	数学课程与教学论研究
【发表文献关键词】	动手做数学,教师角色,数学教学,教师,数学知识,数学问题,数学学习,学习数学,数学,活动教学,教学过程,教育展望,鼓励者,发现式,新定位,合作者,协调者,认知策略,促进者,探究式学习,
【工作单位】	上海师范大学
【曾工作单位】	上海师范大学;
【所在地域】	上海

学术成果产出统计表

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
0/7	2	2	6	81	4698

文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)

被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)

浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)

下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)

学术成果产出明细表

中国期刊全文数据库 共找到4篇

[1]袁红;韩翊;.中美职前小学教师教育中数学课程的比较研究——以上海师范大学和纽约城市大学为例[J]课程.教材.教法.2009,(03)

[2]袁红;.尝试数学建模发展学生数学应用能力——从西方国家小学数学建模教学的一则案例谈起[J]外国中小学教育.2009,(05)

[3]袁红.“动手做数学”中教师的角色[J]教育科学研究.2003,(11)

[4]袁红;.“Hands on”在小学数学学习中的功能浅析[J]小学青年教师.2002,(12)

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中国优秀硕士学位论文全文数据库 共找到1篇

[1]袁红.影响初中学生数学建模的主要因素及其对策研究[D].上海师范大学.2005

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