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王成涛
【姓名】
王成涛
【职称】
【研究领域】
教育理论与教育管理;高等教育;职业教育;
【研究方向】
高等教育理论与管理研究
【发表文献关键词】
教育哲学流派,素质教,高等职业,技术教育,学宫,高等职业技术教育,矛盾,问题,养士制度,新传统教育,全面发展,素质教育,人的全面发展学说,养士,教育流派,“现代教育”派,当代大学,稷下,概念内涵,新科...
【工作单位】
兰州大学
【曾工作单位】
兰州大学;
【所在地域】
甘肃兰州
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共找到9篇
[1]王成涛.
养士制度和稷下学宫对当代大学的启迪
[J]理工高教研究.2003,(05)
[2]王根顺,王成涛.
素质教育探源
[J]当代教育论坛.2003,(05)
[3]王根顺,王成涛.
高等职业技术教育的概念、性质与作用初探
[J]当代教育论坛.2003,(06)
[4]王根顺,王成涛.
影响我国高等职业技术教育发展的六个问题
[J]西北师大学报(社会科学版).2004,(04)
[5]王根顺,王成涛,陈芳.
研究性学习的理论架构与实施策略
[J]高等理科教育.2003,(S1)
[6]毕研峰,王成涛.
蔡元培的教育思想及其在北京大学的实践
[J]高等理科教育.2003,(S2)
[7]王根顺,陈芳,王成涛.
高校校园文化对创新人才培养的影响
[J]高等理科教育.2003,(S1)
[8]王成涛.
高校扩招过程中存在的主要问题及其对策
[J]高等理科教育.2004,(05)
[9]王根顺,王成涛.
新中国成立后我国高等职业技术教育的改革与发展
[J]高等理科教育.2004,(01)
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