张雄
【姓名】 张雄
【职称】 教授;
【研究领域】 数学;中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】 数学史与数学教育、数学哲学与数学文化
【发表文献关键词】 技术,信息转换,顺应,同化,数学技术,民族数学,数学模式,信息加工,建构主义,模式,数学,交点,方程,曲线,科学精神,数学教育,第一精神力量,极坐标,传统数学,特点,现代数学,数学教学观,教学观,运演...
【工作单位】 陕西教育学院
【曾工作单位】 陕西教育学院;
【所在地域】 陕西西安
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[1]张雄.中西方数学教育思想及其比较初探[J]课程.教材.教法.1994,(04)
[2]张雄;呼翠侠;.试论数学文化观下的数学教育[J]新西部(下旬.理论版).2011,(Z1)
[3]陈娟;.对高职学校邓小平理论教学的思考[J]新西部(理论版).2011,(12)
[4]杨文红;张雄;.Fermat-Steiner问题的一种新解法[J]价值工程.2012,(12)
[5]张雄;杨文红;.双差数列的几个性质[J]价值工程.2012,(14)
[6]张雄;.谈谈数学教育的文化价值取向[J]陕西教育(高教版).2012,(09)
[7]张雄;.专家学者型教师与一般教师专业化成长的特征差异[J]陕西教育学院学报.2010,(04)
[8]张雄;.研究性数学、教育数学与数学教育[J]陕西教育学院学报.2006,(02)
[9]张雄;.用势能最小原理解决费马—斯坦勒尔问题[J]陕西教育学院学报.2007,(02)
[10]张雄;.教育领导与教育管理的本质初探[J]陕西教育学院学报.2008,(04)
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中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]张雄;.专家学者型教师与一般教师专业化成长的特征差异研究[A].全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集.2008-09-01
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