徐长林
【姓名】 徐长林
【职称】 讲师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;中等教育;中国共产党;
【研究方向】 中小学教学改革和数学教育研究
【发表文献关键词】 多媒体,MCAI,《计算方法》,学习达成度公式,组工干部,社会主义荣辱观,公道正派,群体教学,多元智能理论,小组合作学习,个人自学,大班教学,计算方法,组织工作,全员发展,点击,课件,新形象,基本要求...
【工作单位】 陕西教育学院
【曾工作单位】 陕西教育学院;
【所在地域】 陕西西安
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[1]刘如平;徐长林;.高中教学策略研究的理论构建和实施要略[J]当代教师教育.2012,(01)
[2]徐长林;张琸玡;解跃;.关于实现高校学生党员主体地位的思考[J]陕西教育学院学报.2009,(02)
[3]刘如平;曲苒;徐长林;.农村教师教学研究能力提高的快捷之路[J]当代教师教育.2010,(02)
[4]徐长林;邓婷;.组织工作干部要做树立社会主义荣辱观的模范[J]陕西教育学院学报.2006,(03)
[5]刘如平;张婉莉;徐长林;.高中骨干教师的学习风格研究——对当前教师培训有效性的反思与构想[J]当代教师教育.2008,(03)
[6]刘如平,徐长林.论大班教学条件下的学生全员发展[J]教育科学.2003,(05)
[7]王金柱,王香柯,徐长林,魏裕博.《计算方法》MCAI的开发与实现[J]陕西教育学院学报.2003,(02)
[8]徐长林.广义Fibonacci数列的若干性质[J]中学数学教学参考.1996,(03)
[9]徐长林;.关于一般归数列的若干性质[J]佳木斯教育学院学报.1995,(03)
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