我的机构馆
退出
数字图书馆首页
CNKI首页
浏览器下载
帮助
马凤岐
【姓名】
马凤岐
【职称】
教授;研究员;
【研究领域】
高等教育;教育理论与教育管理;行政法及地方法制;
【研究方向】
高等教育基本理论研究
【发表文献关键词】
等教育,转向,高等教育大众化,音乐教育,专业,音乐,等学校,高等教育机构,创新人,自由教育,公平问题,学术自由,人才培养,受教育者,高等学校,社会环境,学校,中国古代,高等教育规模,学业成绩,孔子,受...
【工作单位】
汕头大学
【曾工作单位】
汕头大学;
【所在地域】
汕头
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
0
/
63
39
15
55
637
33861
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到59篇
[1]马凤岐;.
高等教育与社会的关系“规律”:适应与博弈
[J]高等教育研究.2017,(02)
[2]马凤岐;.
国家是每个人赖以生存的共同体
[J]中国德育.2017,(19)
[3]马凤岐;.
教育学的论证问题
[J]教育研究.2016,(03)
[4]毛金德;刘国芬;马凤岐;.
论导师的指导限度
[J]研究生教育研究.2016,(02)
[5]马凤岐;.
正确理解高校办学中的“以人为本”
[J]广州职业教育论坛.2015,(01)
[6]马凤岐;.
核心课程作为通识教育的主要途径
[J]中国大学教学.2015,(04)
[7]毛金德;马凤岐;.
研究生教育场域:概念与框架
[J]高教探索.2015,(10)
[8]马凤岐;邓友维;.
依法治校与大学自治
[J]南方职业教育学刊.2015,(05)
[9]马凤岐;.
对高等学校的第二轮放权:基于资源依赖理论的视角
[J]高等教育研究.2015,(10)
[10]刘西瑞;马凤岐;陈小红;王琳璐;.
中国大学生批判性思维结构的初步构建a
[J]工业和信息化教育.2014,(03)
更多
中国重要会议全文数据库
共找到2篇
[1]马凤岐;.
通识教育的几个基本问题
[A].素质教育与一流大学建设--中国高等教育学会大学素质教育研究分会2017年年会暨第六届大学素质教育高层论坛论文集.2017-03-08
[2]马凤岐;.
核心课程作为通识教育的主要途径
[A].2015 年大学素质教育高层论坛论文集——素质教育与大学教育改革.2015-01-15
更多
研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
蒋晓萍
新西兰奥克兰大学
陈国梅
安徽工业大学
纪小丽
包头师范高等专科学校
张景荪
北方工业大学
毛洪建
北京大学
王维
北京大学
鲍洁
北京联合大学
关仲和
北京联合大学
郑卫华
北京林业大学
郭兴举
北京师范大学
狄涛
北京师范大学
李雨竹
北京师范大学
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
王超
汕头大学
1
聂晓光
河南省商丘市工业学校
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
瞿葆奎
华东师范大学
1
更多
引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
杨建立
河北农业大学
1
张建恒
河北农业大学
1
刘旭
湖南师范大学
1
朱婷
湖南科技大学
3
更多