张旸
【姓名】 张旸
【职称】 教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;中等教育;
【研究方向】 教育学原理和教育哲学研究
【发表文献关键词】 课程教学研究,课程教学,六级考试,大学英语,弗莱雷,课程改革,主体性,教师,课程建构,成人教育思想,解放教育,教学评价,义务教育法,就近入学,大学英语教学大纲,择校现象,教育效能,公共产品,教学目标,...
【工作单位】 陕西师范大学
【曾工作单位】 陕西师范大学;
【所在地域】 陕西西安
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[2]张旸;黄婕;.从县域到市域：义务教育优质均衡发展的经费保障研究[J]教育研究.2025,(12)
[3]李明;张旸;.教育强国背景下乡村教师队伍高质量建设的逻辑与路径[J]教育与经济.2025,(03)
[4]贾天枝;张旸;.悲剧艺术美育气质的发生机制与学校教化路径研究[J]教育研究与实验.2025,(04)
[5]张旸;黄婕;.义务教育优质均衡发展筑基教育强国建设的逻辑与路径[J]西南大学学报(社会科学版).2024,(04)
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[7]刘燕妮;张旸;.基于语文新课标的国家通用语言文字教育协同育人路径探究[J]民族教育研究.2024,(03)
[8]张旸;黄婕;胡群鸽;.城乡融合与城乡义务教育一体化:耦合态势及协同路向[J]教育研究.2024,(10)
[9]陈珊珊;张旸;.中华传统哲学中的劳动思想智慧及其教育传承[J]教育学术月刊.2021,(12)
[10]张旸;杨正宇;.为质量而教:FFT课堂教学评价框架的启示[J]华南师范大学学报(社会科学版).2022,(02)
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[1]张旸.教育本体论[D].陕西师范大学.2005
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[1]张旸.“教育需要”的现实困境及合理性建构研究[A].陕西师范大学.项目经费 7万元.2010-05-28.资助文献数 0 篇
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