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刘如平
【姓名】
刘如平
【职称】
教授;
【研究领域】
教育理论与教育管理;中等教育;心理学;
【研究方向】
教育心理学、学校心理学、中小学教育改革研究
【发表文献关键词】
新理念,新构想,学校心理教育,内涵,课堂教学,素质教育课,行动思路,学习达成度公式,新课程,群体教学,理论论证,堂教学,个人自学,素质教育,多元智能理论,小组合作学习,教学程序,大班教学,教师,心理学...
【工作单位】
陕西教育学院
【曾工作单位】
陕西教育学院;
【所在地域】
陕西西安
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
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浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到10篇
[1]刘如平;.
心理治疗中自我概念的嬗变及其意义
[J]陕西教育学院学报.2012,(01)
[2]刘如平;徐长林;.
高中教学策略研究的理论构建和实施要略
[J]当代教师教育.2012,(01)
[3]刘如平;张婉莉;孙果;曲苒;.
“陕西学校改进项目”对农村小学生认知发展的作用
[J]陕西教育学院学报.2009,(01)
[4]孙果;刘如平;张婉莉;陈卿;.
学生发散性思维与批判性思维的测量方法
[J]陕西教育学院学报.2009,(03)
[5]刘如平;曲苒;徐长林;.
农村教师教学研究能力提高的快捷之路
[J]当代教师教育.2010,(02)
[6]刘如平;张婉莉;徐长林;.
高中骨干教师的学习风格研究——对当前教师培训有效性的反思与构想
[J]当代教师教育.2008,(03)
[7]刘如平,徐长林.
论大班教学条件下的学生全员发展
[J]教育科学.2003,(05)
[8]刘如平.
新课程理念的心理学阐释
[J]陕西教育学院学报.2003,(04)
[9]刘如平.
素质教育课堂教学的新理念与新构想
[J]陕西教育学院学报.2000,(04)
[10]刘如平.
略谈学校心理教育
[J]陕西教育学院学报.2001,(01)
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中国重要会议全文数据库
共找到3篇
[1]刘如平;曲苒;李明军;孙果;张婉莉;.
“教学策略行动研究在优化教师资源配置中的作用”
[A].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011-10-21
[2]刘如平;许春芳;刁瑞珍;赵莉;魏孝章;.
贫困地区农村小学教学策略的理论与实践研究
[A].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007-11-01
[3]刘如平;.
T 单元分析法对于评定小学生记叙文的效度、信度研究
[A].全国第七届心理学学术会议文摘选集.1993-08-01
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