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赖日生
【姓名】
赖日生
【职称】
【研究领域】
教育理论与教育管理;心理学;中等教育;
【研究方向】
心理学研究
【发表文献关键词】
认知负荷,教学设计,图式,认知结构,工作记忆,教学材料,学习者,短时记忆,长时记忆,分散效应,文字,图片,冗余效应,问题类型,图表,听觉,复杂性,信息加工系统,信息呈现,图式获得,
【工作单位】
江西师范大学
【曾工作单位】
江西师范大学;
【所在地域】
江西南昌
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
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文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到2篇
[1]赖日生,曾晓青,陈美荣.
从认知负荷理论看教学设计
[J]江西教育学院学报(社会科学).2005,(01)
[2]赖日生,郭斯萍,丁洁.
奥苏伯尔的认识结构迁移理论及其意义
[J]江西教育.2004,(07)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]赖日生.
样例呈现方式与认知方式对高中生数学学习成绩的影响研究
[D].江西师范大学.2005
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
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1
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