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何玲
【姓名】
何玲
【职称】
【研究领域】
计算机软件及计算机应用;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】
多元智能理论,教学公平,进课堂,课堂教学质量,质量公平,优势智能,语言智能,课堂教育,教师,教育质量,发展需要,高素质人才,学生选择,作业,教学观,考试,社会发展,教育人本论,批判性思维,自然观察者智...
【工作单位】
江西师范大学
【曾工作单位】
江西师范大学;
【所在地域】
南昌
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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3
58
1904
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到2篇
[1]何玲.
运用多元智能理论 促进课堂教学公平
[J]江西教育科研.2005,(09)
[2]何玲,缪盛.
基于网络的多元交互式心理咨询平台构建
[J]现代教育技术.2005,(06)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]何玲.
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[D].江西师范大学.2006
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