李德林
【姓名】 李德林
【职称】 讲师;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;心理学;
【研究方向】 课程与教学论研究
【发表文献关键词】 挫折心理,教学研究,教师,大学生,课堂教学案例研究,认识论,教学案例研究,方法论,课程改革,特点,偏差,现实,适应,教学过程,教学实践,分析单位,研究成果,澄清,理论假设,教学活动,课题,研究方法,反...
【工作单位】 山东师范大学
【曾工作单位】 山东师范大学;
【所在地域】 山东济南
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[1]李德林;徐继存;.试论教学制度的性质[J]课程·教材·教法.2010,(06)
[2]李德林;.论课改背景下促进教学个性的教学制度重建[J]当代教育科学.2009,(23)
[3]李德林;.教学制度的辩证分析与理解[J]青岛大学师范学院学报.2010,(01)
[4]李德林;徐继存;.教学个性的遮蔽与澄明——基于教学制度视角的分析[J]教育科学研究.2010,(06)
[5]李德林;.教学个性研究引论[J]天津市教科院学报.2010,(02)
[6]李德林;徐继存;.教学个性的遮蔽与澄明——基于教学制度视角的分析[J]教育研究与实验.2010,(01)
[7]李德林;徐继存;.当前教师教学研究的澄清与反思[J]当代教育论坛.2006,(03)
[8]李德林;.教师教学研究反思[J]教育科学论坛.2006,(05)
[9]李德林;郝芳;.课堂教学案例研究的认识论思考[J]中国成人教育.2006,(07)
[10]李德林;徐继存;.教学案例研究刍议[J]教育导刊.2006,(10)
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[1]李德林.教学个性研究[D].山东师范大学.2010
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[1]李德林.教学理性探究[D].山东师范大学.2007
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