我的机构馆
退出
数字图书馆首页
CNKI首页
浏览器下载
帮助
东野圣时
【姓名】
东野圣时
【职称】
副教授;
【研究领域】
外国语言文字;中国语言文字;地理;
【研究方向】
英语语言学方面的研究
【发表文献关键词】
外语教师话语,修辞特点,教师话语,现代语言教学,使用原则,语篇能力,课堂提问,可理解性,提问方式,容忍度,语言观,学习语言,外语教师,语篇分析,启示,主位推进模式,言语环境,小句关系,教师提问,教学途...
【工作单位】
山东科技大学
【曾工作单位】
山东科技大学;
【所在地域】
山东青岛
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
0
/
14
0
6
9
32
3562
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到12篇
[1]东野圣时;.
英语名词动用的认知机制分析及对英语教学的启示
[J]现代英语.2026,(05)
[2]东野圣时;崔冬冬;.
基于认知语言学的基础英语词汇教学
[J]山东行政学院学报.2011,(03)
[3]东野圣时;.
英语人体器官名词动用的认知分析
[J]山东行政学院学报.2012,(02)
[4]宋燕;东野圣时;.
英语专业二年级学生课外阅读情况调查分析
[J]经济师.2009,(02)
[5]陈士法;东野圣时;.
《高级英语》教学的文体学模式
[J]云南农业大学学报(社会科学版).2009,(04)
[6]东野圣时;.
从课堂非言语行为看中美学生文化性学习风格的差异
[J]山东省农业管理干部学院学报.2010,(02)
[7]东野圣时;.
从英语专业基础阶段教材看转喻的重要性
[J]云南农业大学学报(社会科学版).2010,(03)
[8]东野圣时;宋燕;.
英语教师话语的特征及对课堂提问的启示
[J]泰安教育学院学报岱宗学刊.2006,(02)
[9]东野圣时;邵晓燕;.
《作为语篇的语言:对语言教学的启示》评介
[J]山东省农业管理干部学院学报.2007,(01)
[10]东野圣时;陈士法;.
高级英语教学的文体学途径——对《沙漠之舟》的文体学分析(英文)
[J]云南农业大学学报(社会科学版).2007,(01)
更多
中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]东野圣时.
英汉人体习语的认知分析
[D].山东科技大学.2008
更多
合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
宋燕
山东科技大学
1
邵晓燕
山东科技大学
1
李家霞
山东科技大学
1
更多
该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
胡学文
安徽大学
1
更多