董永新
【姓名】 董永新
【职称】
【研究领域】 中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 学业不良学生,转化,成效,方略,学业不良,学生转化,教师,问卷,学习困难,学习动机,归因,认知缺陷,自我效能感,定比例,学习任务,学习成绩,归因训练,复合原因,“差生”,分层次教学,
【工作单位】 山东省东营市教育科学研究院
【曾工作单位】 山东省东营市教育科学研究院;
【所在地域】 山东东营
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[1]董永新;.劳动教育多方主体协同的现实困境与突破策略[J]教育理论与实践.2025,(32)
[2]董永新;杜建国;纪海龙;.新时代劳动教育：内涵演变、现实困境与路径选择[J]现代教育.2024,(08)
[3]宋国香;董永新;吴金生;.以美育人：整体提升中小学生艺术素养的市域实践[J]中小学管理.2022,(05)
[4]季俊昌,董永新.学业不良学生转化之研究[J]贵州教育学院学报(社会科学版).2001,(05)
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