王俊菊
【姓名】 王俊菊
【职称】 教授;
【研究领域】 外国语言文字;中国语言文字;教育理论与教育管理;
【研究方向】 英语写作心理、外语教学法、翻译与外语教学、测试理论与实践、外语教师发展等
【发表文献关键词】 需要,进退两难,大纲,教学翻译,IR-理论,CTS-理论,G-理论,翻译,语言测试信度,全球化,外语教学,信度,影响与启示,写作过程模式,比较研究,试卷,语言测试,二语水平,二语写作,写作策略,观察分...
【工作单位】 山东大学
【曾工作单位】 山东大学;
【所在地域】 山东济南
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中国期刊全文数据库    共找到75篇
[1]王俊菊;.大学英语教育跨学科能力培养的内涵框架与实现路径[J]外语教育研究前沿.2025,(06)
[2]王俊菊;刘长敏;.反馈类型对二语写作反馈投入的影响研究[J]山东外语教学.2026,(01)
[3]王俊菊;卢萍;.表达性写作研究的国际前沿动态[J]现代外语.2026,(03)
[4]王俊菊;韦芊宇;.国际传播视域下我国高校英语写作课程设置与体系重构研究——基于487所高校的实证分析[J]中国外语.2025,(05)
[5]刘额尔德木吐;王俊菊;.任务构思对二语写作CALF指标影响的元分析[J]现代外语.2025,(01)
[6]王树胜;王俊菊;.动机驱动的AI赋能外语学习接受度研究——基于技术接受模型[J]外语电化教学.2024,(06)
[7]朱耀云;王俊菊;.复杂理论视角下外语教师身份系统研究[J]外语与外语教学.2024,(06)
[8]王俊菊;卢萍;.CLIL理念下外语课程思政教学设计：原则与路径[J]外语与外语教学.2023,(06)
[9]王俊菊;.后现代主义视域下的超语写作思潮与发展趋势[J]外语导刊.2024,(01)
[10]王俊菊;卢萍;.融合与融入：基于产出导向法的大学外语课程思政教学设计[J]外语教育研究前沿.2024,(02)
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中国重要会议全文数据库    共找到2篇
[1]王俊菊;.对英语专业本科教学课程体系设置的思考[A].当代外语教育 2016年第一辑（第一卷 总第一辑）.2016-06-01
[2]张广勇;王俊菊;.国外汉语量词习得研究的进展与回顾[A].《第二语言学习研究》2015年第1期.2015-09-01
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]王俊菊.过程取向中的二语写作心理机制研究[A].山东大学.项目经费 12万元.2010-03-10.资助文献数 0 篇
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