学者知网节

【姓名】	张华
【职称】	编审;
【研究领域】	心理学;初等教育;中等教育;
【研究方向】	儿童数学认知能力发展研究
【发表文献关键词】	直接比较测量能力,非标准测量能力,非标准测量单位,儿童,空间测量,空间量,非标准测量,认知加工线索,儿童早期,逻辑关系,传递推理,反函数关系,守恒,测量单位,能力发展,应用能力,主效应,判断依据,推理...
【工作单位】	人民教育出版社
【曾工作单位】	人民教育出版社;
【所在地域】	北京

中国期刊全文数据库 共找到8篇

[1]张华;王素芳;.动态管理是提高图书质量的抓手[J]中国编辑.2014,(04)

[2]张华;.国外中小学数学教育评价研究述评及其启示[J]课程.教材.教法.2007,(10)

[3]张华;卢江;.小学数学学业评价标准的研究与开发[J]课程·教材·教法.2011,(10)

[4]李俏;张华;.中小学教材修订中的若干思考[J]课程·教材·教法.2012,(08)

[5]张华;庞丽娟;韩小雨;陶沙;董奇;.儿童早期测量能力的发展[J]心理发展与教育.2006,(04)

[6]史亚娟;韩小雨;张华;庞丽娟;.4-6岁儿童对空间测量中逻辑关系的理解研究[J]教育理论与实践.2007,(02)

[7]史亚娟;庞丽娟;张华;韩小雨;.3~6岁儿童空间非标准测量认知加工线索研究[J]心理科学.2007,(01)

[8]张华;.国外中小学数学教育评价研究述评及其启示[J]课程.教材.教法.2007,(10)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
0/8	7	5	5	94	6112