何文广
【姓名】 何文广
【职称】 副教授;
【研究领域】 心理学;教育理论与教育管理;中国政治与国际政治;
【研究方向】 发展与教育心理学
【发表文献关键词】 文化反哺,青年亚文化,文化心理学,亲子冲突,问卷编制,亲子关系,精神卫生,心理测量学研究,初中生,信度,效度,主流文化,代沟,青少年,冲突处理策略,主流心理学,多元文化论,心理意义,本土化,回避冲突,...
【工作单位】 曲阜师范大学
【曾工作单位】 曲阜师范大学;
【所在地域】 曲阜
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[1]刘月月;何文广;沈国晴;.二语书写可直接通达正字法:来自不同书写方式的证据[J]心理发展与教育.2025,(02)
[2]孔令芳;刘辉;何文广;赵洁;.数字原住民特征对大学生问题性社交媒体使用的影响:链式中介模型[J]中国健康心理学杂志.2024,(02)
[3]刘月月;何文广;.书写认知老化发生机制及神经机理[J]心理科学进展.2024,(09)
[4]孙佳禾;何文广;.语境和情绪词类别对情绪标注的影响:情绪标注机制[J]曲阜师范大学学报(自然科学版).2023,(01)
[5]孙佳禾;何文广;.工作记忆、靶线索间隔时间对事件性前瞻记忆的影响[J]心理研究.2023,(03)
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[7]何文广;杨谢兰;.汉语学龄前儿童主、宾关系从句认知特点及语义因素效应的研究[J]心理发展与教育.2022,(05)
[8]孙赛男;何文广;.语音加工的发展、老化及其神经机制[J]心理发展与教育.2022,(06)
[9]白亚停;孟杰;何文广;.时间词汇加工中的时空隐喻效应:来自阈上/阈下加工的证据[J]心理研究.2021,(01)
[10]白亚停;何文广;.二语具身认知:自动激活还是母语中介?[J]心理科学进展.2021,(11)
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[2]刘月月;何文广;沈国晴;.二语书写可直接通达正字法:来自不同书写方式的证据[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13
[3]孙佳禾;韦红浪;何文广;.空间Simon效应对面孔-词Stroop任务中返回抑制的影响[A].第二十五届全国心理学学术会议摘要集——分组展贴报告.2023-10-13
[4]孙佳禾;何文广;.二语积极情绪词中情绪义加工的时间进程:来自ERPs的证据[A].第二十四届全国心理学学术会议摘要集.2022-11-25
[5]白亚停;何文广;.二语垂直空间隐喻词汇的表征机制[A].第二十四届全国心理学学术会议摘要集.2022-11-25
[6]李安瑶;何文广;.抑制控制老化影响词汇认知加工的ERP研究[A].第二十四届全国心理学学术会议摘要集.2022-11-25
[7]白亚停;何文广;.语义认知老化:基于语义关联效应的考察[A].第二十三届全国心理学学术会议摘要集(下).2021-10-30
[8]何文广;.完美主义与自尊关系的初步探讨[A].中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集.2008-10-01
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