史李梅
【姓名】 史李梅
【职称】 讲师;
【研究领域】 外国语言文字;中国语言文字;教育理论与教育管理;
【研究方向】 认知语言学、语用学
【发表文献关键词】 CAN-8,教学改革,CAN-8语言系统,英语教学,教学模式,Can-8语言系统,语言教学实验室,合作办学特色,英语教学改革,语言系统,程体系,语言教学系统,学习者,网络教师,变化,大学英语教学,合作...
【工作单位】 山东工商学院
【曾工作单位】 山东工商学院;
【所在地域】 山东烟台
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[1]史李梅;.专科合作办学机制下英语课堂教学新探索——以山东工商学院中加学院为例[J]太原大学教育学院学报.2011,(03)
[2]赵海永;史李梅;于杰美;孙伟伟;赵金玲;.大学英语测试中单项技能的性别差异研究[J]安徽工业大学学报(社会科学版).2011,(06)
[3]史李梅;.“淘宝体”的语用学解释——以“亲”和“哦”为例[J]兰州教育学院学报.2012,(01)
[4]史李梅;.淘宝体中“亲”字的语言学思考[J]齐齐哈尔师范高等专科学校学报.2012,(01)
[5]史李梅;.话语交际中附加信息的语用功能探析——以“艺术人生”节目为语料[J]齐齐哈尔师范高等专科学校学报.2012,(02)
[6]史李梅;.模糊限制语在体育报道中的应用及其语用功能分析[J]牡丹江教育学院学报.2012,(05)
[7]史李梅;赵海永;.高校英语课堂的和谐性——基于烟台市四所高校的实证研究[J]语文学刊(外语教育与教学).2009,(08)
[8]史李梅;.英语教学中模糊限制语的使用及功能探析[J]语文学刊(外语教育与教学).2009,(09)
[9]史李梅;牟俊山;杜海燕;.关于英语教学改革的实践和探索——以建构主义理论结合CAN-8语言系统为例[J]沧桑.2006,(03)
[10]史李梅;.论语言的属性对大学英语教学的启示[J]科技信息(科学教研).2007,(23)
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