学者知网节

【姓名】	李保存
【职称】	副教授;
【研究领域】	医学教育与医学边缘学科;职业教育;医药卫生方针政策与法律法规研究;
【研究方向】	内科护理学教学工作
【发表文献关键词】	教学技能,微格,教学效果,教学评价,后课堂,教学培训,微格教学,对比分析,技能评价,受训者,卫生职业,医学院校,结束技能,演示技能,板书技能,导入技能,教师,教学行为,技术学院,词,
【工作单位】	青海卫生职业技术学院
【曾工作单位】	青海卫生职业技术学院;
【所在地域】	青海西宁

中国期刊全文数据库 共找到11篇

[1]李保存;朱青芝;袁宁;周玉琴;任玉录;.台湾护理教育对我院护理教育模式改革的启示[J]卫生职业教育.2014,(23)

[2]马一倩;汪莉;马宏;李保存;赵桂花;.FAF1、Livin蛋白在胃癌组织中的表达及临床意义[J]山西医科大学学报.2014,(03)

[3]李保存;朱青芝;袁宁;周玉琴;任玉录;.“1.5+1.5”高职护理人才培养模式的构建与实施[J]卫生职业教育.2014,(18)

[4]周玉琴;张梅英;朱青芝;李保存;.加强护理实训基地人文环境建设的几点设想[J]卫生职业教育.2014,(20)

[5]祁宝奎;李保存;谭向东;.青海高职医学生艾滋病职业暴露知识、信念、行为的调查[J]环境与职业医学.2011,(03)

[6]李保存;白芬英;.高血压病的诊断与治疗策略[J]青海医药杂志.2009,(07)

[7]李保存;.老年原发性高血压患者的临床特点及健康教育对策[J]中国健康教育.2009,(12)

[8]李保存;贾国倩;.能力本位课堂设计在《内科护理学》教学中的应用[J]护理研究.2010,(26)

[9]李保存;马四清;李洪喜;.高原肺水肿继发急性呼吸窘迫综合征氧动力学变化特点及治疗[J]天津医药.2010,(10)

[10]杨文黎,刘芳,李保存,李群英.微格教学培训前后课堂教学效果对比分析[J]中医教育.2003,(05)

今年新增/文献篇数	核心期刊论文数	基金论文数	第一作者篇数	总被引频次	总下载频次
0/12	2	3	8	27	1053