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【姓名】	闫立泽
【职称】	教授;
【研究领域】	中等教育;教育理论与教育管理;
【研究方向】
【发表文献关键词】	化学科,说练习,铁生锈,化学程序启发教学模式,一纲多本,核电荷数,教学实验,还原反应,化合价,教材改革,化学,氯化氢,实验变量,原子序,硝酸,乙醇,最外层电子,元素,化学教学,模式,分子组成,学生中心...
【工作单位】	曲阜师范大学
【曾工作单位】	曲阜师范大学;
【所在地域】	山东曲阜

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[1]闫立泽.发展学科教育学的探索与思考[J]课程.教材.教法.1997,(03)

[2]苗深花,闫立泽.“教学与发展”思想对发展学生能力的启示[J]曲阜师范大学学报(自然科学版).2003,(04)

[3]郑利明,闫立泽.高中化学实验教学系统的构建与实施[J]菏泽师范专科学校学报.2004,(04)

[5]苗深花,刘一兵,闫立泽.试谈以学生为中心的化学教学设计[J]曲阜师范大学学报(自然科学版).2002,(04)

[6]崔素芳,闫立泽,张兆敏.“发现学习”及其在中学化学教学中的价值[J]山东教育学院学报.2002,(05)

[7]闫立泽，韩庆奎.抽象与概括练习（化学科）[J]学科教育.1995,(09)

[8]闫立泽，韩庆奎.类比与假说练习（化学科）[J]学科教育.1995,(10)

[9]闫立泽，韩庆奎.适应“一纲多本”教材改革的策略[J]学科教育.1996,(01)

[10]刘一兵,董丽花,闫立泽.教育行动研究和中学化学教师的继续教育[J]化学教育.2003,(Z1)

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