寻阳
【姓名】 寻阳
【职称】 副教授;
【研究领域】 外国语言文字;中国语言文字;中等教育;
【研究方向】 英语教学、外语教师教育
【发表文献关键词】 模式,趋势,远程教育,图书馆学情报学,图书馆,再拼写,文学方言,CNKI,方言对话,图书馆学院,隐喻,嗅觉隐喻,映射,加拿大,CALIS,劳伦斯,文献,方言,《儿子与情人》,原型特征,杰克·伦敦,“狼...
【工作单位】 曲阜师范大学
【曾工作单位】 曲阜师范大学;
【所在地域】 山东曲阜
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[1]寻阳;.职前外语教师科研参与状况及影响机制调查研究——以学科教学(英语)专业学位研究生为例[J]山东外语教学.2018,(02)
[2]寻阳;孙丽;彭芳;.我国外语教师身份认同量表的编制与检验[J]山东外语教学.2014,(05)
[3]寻阳;郑新民;.中学英语教师身份认同及其对教师专业发展的影响[J]基础教育.2015,(02)
[4]寻阳;.从教师身份认同看我国英语教师的专业发展——基于中学教师的实证研究[J]当代教育科学.2015,(12)
[5]寻阳;郑新民;.十年来中外外语教师身份认同研究述评[J]现代外语.2014,(01)
[6]寻阳;.职前英语教师教育:问题与对策——以全日制英语学科教育硕士为例[J]天津师范大学学报(基础教育版).2012,(04)
[7]任庆梅;梁文花;寻阳;.大学英语教师关于“聚焦于形”的信念与教学实践对比实证研究[J]Chinese Journal of Applied Linguistics.2011,(02)
[8]寻阳;孙岩;.秉持社会互动理念的中学外语教师教育研究[J]四川教育学院学报.2010,(04)
[9]寻阳;.Heart从转喻到隐喻的认知语义解读[J]湖北教育学院学报.2006,(06)
[10]寻阳;.杰克·伦敦小说创作中的“狼”情结[J]齐鲁学刊.2007,(04)
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