张黎明
【姓名】 张黎明
【职称】
【研究领域】 中等教育;学前教育;初等教育;
【研究方向】 美术教育
【发表文献关键词】 绘画教学,人格塑造,公民道德,自我调节,创设,创新,尝试,《公民道德建设实施纲要》,教师,美术教育,学生心理健康,道德内化,开放式教学,人格,美术教学,儿童,健康人格,意志,人格素质,开放式,现代素质...
【工作单位】 宁波大学
【曾工作单位】 宁波大学;
【所在地域】 浙江宁波
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[1]张黎明.关于美术鉴赏教学的程序与鉴赏的再创造[J]宁波大学学报(教育科学版).2004,(06)
[2]张黎明;李蓓;.艺术教育对人文素质的影响与实践[J]宁波职业技术学院学报.2005,(06)
[3]张黎明.浅谈绘画教学对学生心理健康的作用[J]宁波广播电视大学学报.2005,(01)
[4]张黎明.创设·尝试·创新——开放式儿童美术教学的探究[J]宁波大学学报(教育科学版).2002,(03)
[5]张黎明.教师的人格塑造与情绪自我调节——学习《公民道德建设实施纲要》体会[J]沙洋师范高等专科学校学报.2002,(01)
[6]张黎明,马鹰.浅论先行组织者模式在美术鉴赏教学中的运用[J]中国美术教育.2003,(03)
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