胡亚玲
【姓名】 胡亚玲
【职称】 副教授;
【研究领域】 教育理论与教育管理;高等教育;成人教育与特殊教育;
【研究方向】 教育管理学
【发表文献关键词】 学习能力,小学生,高原,文化创新,不同海拔地区,文化变迁,活动总量,作息制度,教育,文化,玛多县,变化特点,错漏率,社会变迁,文化客体,午睡,文化主体,西安市,海拔地区,文化的创新,西宁市,教育改革过...
【工作单位】 青海师范大学
【曾工作单位】 青海师范大学;
【所在地域】 青海西宁
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[1]胡亚玲;.关于我国族群研究的若干思考[J]青海民族大学学报(社会科学版).2016,(03)
[2]胡亚玲;.青海大学生国家期待现状的调查研究[J]西北成人教育学院学报.2014,(06)
[3]胡亚玲;.从现象学看教育现象学的意蕴[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2015,(03)
[4]胡亚玲;胡林成;.青海少数民族大学生国家认知状况的调查研究[J]青海民族研究.2015,(03)
[5]胡亚玲;.关于我国高校教学督导制度的反思[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2014,(05)
[6]胡亚玲;.关于我国民族教育概念的跨文化思考[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2013,(06)
[7]胡亚玲.论社会变迁中教育的文化创新功能[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2003,(01)
[8]胡亚玲;荣司平;.论高师学生执教能力的培养[J]青海师范大学民族师范学院学报.2003,(01)
[9]胡亚玲,陈仁军,李美华.不同海拔地区小学生作息制度比较研究[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2000,(03)
[10]陈仁军,李美华,胡亚玲.高原不同海拔地区小学生学习能力变化特点研究[J]中国学校卫生.1997,(02)
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