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赵常丽
【姓名】
赵常丽
【职称】
教授;
【研究领域】
高等教育;教育理论与教育管理;农业经济;
【研究方向】
思想道德教育
【发表文献关键词】
调查,东干族,婚俗,多元化,独特,学生,思想学习状况,东干人,课堂教学,课堂教学质量,主渠道作用,东干,青海大学,教师课堂教学,思想教育,思想政治教育,教师,主渠,贫困理论,研究轨迹,贫困界定,贫困特...
【工作单位】
青海大学
【曾工作单位】
青海大学;
【所在地域】
青海西宁
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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/
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2
8
11
134
6035
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到21篇
[1]王占青;尹亮;王虹;赵常丽;.
以赛促教—专业课程开展课程思政的探索与实践——以青海大学课程思政教学竞赛为例
[J]绿色科技.2018,(23)
[2]王占青;尹亮;王虹;赵常丽;.
工科教师实践力提升的探索与实践——以青海大学为例
[J]绿色科技.2018,(17)
[3]李静;赵常丽;.
基于结构方程模型的高校课堂教学质量满意度统计评估——基于青海省1000份问卷
[J]教育导刊.2017,(08)
[4]赵常丽;李沁燕;.
青海省卫生人力资源配置问题研究
[J]青海师范大学学报(哲学社会科学版).2014,(06)
[5]董少敬;赵常丽;.
以父为兄:青海哈萨克族“还子”习俗调查
[J]青海民族大学学报(社会科学版).2015,(02)
[6]李沁燕;赵常丽;.
灰色GM(1,1)模型在青海省卫生人员预测中的应用
[J]青海师范大学学报(自然科学版).2015,(02)
[7]张强;张海峰;唐岩;于歆杰;赵常丽;.
电路原理基于SPOC翻转课堂教学模式的反馈及思考
[J]实验技术与管理.2015,(09)
[8]董少敬;赵常丽;.
追乡:青海哈萨克人的迁移与“故乡”想象
[J]青海民族大学学报(社会科学版).2014,(01)
[9]赵常丽;杨磊;.
基于学位论文管理系统的本科生学位论文检测方法研究
[J]青海大学学报(自然科学版).2014,(01)
[10]赵常丽;杨磊;.
青海大学财经学院学困生现状及对策研究
[J]现代妇女(下旬).2013,(02)
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中国重要会议全文数据库
共找到1篇
[1]张强;张海峰;唐岩;赵常丽;.
青海大学:分层次实施课堂教学
[A].中国教育网络2015年5月刊.2015-05-01
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
杨国良
苏州大学第三附属医院
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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2
祁永寿
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2
赵丽群
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2
韩静
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
崔丹
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1
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
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1
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