姜静
【姓名】 姜静
【职称】 副教授;
【研究领域】 中等教育;物理学;文艺理论;
【研究方向】 物理教育、大学物理.
【发表文献关键词】 相对论粒子,动量,创新型教师,温差电,实施策略,教师教育,动能,培养途径,动势,相对论,反思能力,教师,途径及对策,培训模式,动质量,粒子,静能,算法,实验条件,氦核,自我反思,经验公式,师范教育,能...
【工作单位】 青岛大学
【曾工作单位】 青岛大学;
【所在地域】 山东青岛
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/16 4 1 11 74 3781
中国期刊全文数据库    共找到16篇
[1]王震;高雪洋;姜静;.高中物理学科素养研究[J]中国教育信息化.2023,(12)
[2]周荃;姜静;李玉清;.关于课程思政融入高中物理教学的思考[J]科教文汇.2023,(05)
[3]王忠厚;宋倩茹;姜静;孔凡贵;王晶莹;.我国中学物理课程的百年建构:从实体知识到素养行动[J]首都师范大学学报(自然科学版).2022,(01)
[4]杨玉静;吴慧娟;姜静;.发达国家科学教师政策的变迁——基于政策网络理论视角[J]世界教育信息.2022,(08)
[5]姜静;王晶莹;宋倩茹;孔凡贵;.我国高中物理、化学和生物学科素养的百年演进——基于课程标准的文本分析[J]齐鲁师范学院学报.2021,(03)
[6]姜静;徐雯;.对义务教育“速度”单元教材知识结构的研究及教学建议——基于物理学科核心素养的要求[J]物理教师.2020,(03)
[7]姜静;.《中学物理教学设计》课程中培养师范生创新能力的初步探索[J]物理教师.2019,(01)
[8]姜静;卞建华;.语义翻译和交际翻译——《西游记》中佛教用语的翻译策略对比[J]郑州航空工业管理学院学报(社会科学版).2012,(02)
[9]姜静.创新型教师的培养途径及对策[J]乌鲁木齐职业大学学报.2004,(03)
[10]姜静.教师自我反思能力培养的实施策略[J]教育探索.2004,(11)
更多
中国优秀硕士学位论文全文数据库    共找到2篇