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姜静
【姓名】
姜静
【职称】
副教授;
【研究领域】
中等教育;物理学;文艺理论;
【研究方向】
物理教育、大学物理.
【发表文献关键词】
相对论粒子,动量,创新型教师,温差电,实施策略,教师教育,动能,培养途径,动势,相对论,反思能力,教师,途径及对策,培训模式,动质量,粒子,静能,算法,实验条件,氦核,自我反思,经验公式,师范教育,能...
【工作单位】
青岛大学
【曾工作单位】
青岛大学;
【所在地域】
山东青岛
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
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3781
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到16篇
[1]王震;高雪洋;姜静;.
高中物理学科素养研究
[J]中国教育信息化.2023,(12)
[2]周荃;姜静;李玉清;.
关于课程思政融入高中物理教学的思考
[J]科教文汇.2023,(05)
[3]王忠厚;宋倩茹;姜静;孔凡贵;王晶莹;.
我国中学物理课程的百年建构:从实体知识到素养行动
[J]首都师范大学学报(自然科学版).2022,(01)
[4]杨玉静;吴慧娟;姜静;.
发达国家科学教师政策的变迁——基于政策网络理论视角
[J]世界教育信息.2022,(08)
[5]姜静;王晶莹;宋倩茹;孔凡贵;.
我国高中物理、化学和生物学科素养的百年演进——基于课程标准的文本分析
[J]齐鲁师范学院学报.2021,(03)
[6]姜静;徐雯;.
对义务教育“速度”单元教材知识结构的研究及教学建议——基于物理学科核心素养的要求
[J]物理教师.2020,(03)
[7]姜静;.
《中学物理教学设计》课程中培养师范生创新能力的初步探索
[J]物理教师.2019,(01)
[8]姜静;卞建华;.
语义翻译和交际翻译——《西游记》中佛教用语的翻译策略对比
[J]郑州航空工业管理学院学报(社会科学版).2012,(02)
[9]姜静.
创新型教师的培养途径及对策
[J]乌鲁木齐职业大学学报.2004,(03)
[10]姜静.
教师自我反思能力培养的实施策略
[J]教育探索.2004,(11)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到2篇
[1]姜静.
过敏性紫癜儿童血清可溶性PD-1、可溶性PD-L1水平及其临床意义
[D].青岛大学.2021
[2]姜静.
从《西游记》两个英译本看汉语熟语的翻译
[D].青岛大学.2013
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
刘宝田
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王仁贵
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南京财经大学
刘洪
陕西教育学院
许成彦
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天津市东丽区教育教学研究室
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
牟其善
山东教育学院
1
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
张立昌
陕西师范大学
3
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陶洪
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劳凯声
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3
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引用过该学者文献的学者
(学者,学者单位,篇数)
潘建红
武汉理工大学
3
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