范虹江
【姓名】 范虹江
【职称】 讲师;
【研究领域】 基础医学;教育理论与教育管理;中等教育;
【研究方向】 中小学教育理论与实践研究
【发表文献关键词】 认识,“研究性学习(课程)”,研究性学习,接受性学习,学习适应性,抑郁,焦虑,自尊,技校学生,学生,应付方式,误区,健康状况,自尊水平,焦虑症,毕业班,影响因素,中学生,抑郁症,高中生,学生心理,初中...
【工作单位】 平原大学
【曾工作单位】 平原大学;
【所在地域】 河南新乡
今年新增/文献篇数 核心期刊论文数 基金论文数 第一作者篇数 总被引频次 总下载频次
0/6 3 0 5 49 829
中国期刊全文数据库    共找到5篇
[1]范虹江.走出“研究性学习(课程)”的认识误区[J]教育探索.2003,(04)
[2]郭本玉,范虹江.技校学生焦虑、抑郁、自尊水平与学习适应性的研究[J]临床心身疾病杂志.2003,(03)
[3]范虹江.研究性学习与接受性学习之比较[J]教育探索.2003,(11)
[4]范虹江.寄宿制初一学生焦虑、抑郁和应付方式研究[J]中国学校卫生.2004,(01)
[5]范虹江.非毕业班中学生心理健康状况及相关因素分析[J]临床心身疾病杂志.2004,(03)
更多
中国重要会议全文数据库    共找到1篇
[1]范虹江;.非毕业班中学生心理健康状况及相关因素分析[A].中国临床药理学与治疗学杂志社临床心身疾病研讨会论文集.2004-06-30
更多