袁玲俊
【姓名】 袁玲俊
【职称】 副教授;
【研究领域】 中等教育;教育理论与教育管理;学前教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 人的全面发展,“三个代表”,全面发展,马克思主义,学习型家庭,内涵,途径,背景,创建,素质教,教师教育,素质教育,新课程改革,专业发展,历史和现实,教师,课程改革,教师专业发展,创建学习型,基础教育,...
【工作单位】 宁波教育学院
【曾工作单位】 宁波教育学院;
【所在地域】 浙江江宁
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[1]袁玲俊;施国柱;.螺旋式导学：名校长工作室运作新机制[J]中小学管理.2020,(10)
[2]袁玲俊;.中小学校长实践智慧的共享机制研究——以宁波市名校长工作室为例[J]中小学教师培训.2018,(12)
[3]袁玲俊;黄和林;.“N+N”团队导学:名校长工作室培训管理创新[J]中小学管理.2019,(02)
[4]袁玲俊;.幼儿园园长工作状态、压力与职业幸福感调查研究[J]宁波教育学院学报.2016,(05)
[5]袁玲俊;黄培婷;张寿松;.浙江省特级教师职业幸福感调查研究[J]上海教育科研.2017,(05)
[6]马静;袁玲俊;.台湾省高职院校校外实习的探究及启示[J]经济与社会发展.2015,(05)
[7]袁玲俊;王雁茹;.宁波市中小学名校长培训的策略选择[J]继续教育.2015,(02)
[8]袁玲俊;.基于双向互构的“成长型”名园长培养路径探索[J]中国特殊教育.2015,(08)
[9]袁玲俊;.流动儿童城市同辈群体社会交往影响因素探析[J]宁波大学学报(教育科学版).2015,(06)
[10]袁玲俊;毛亚庆;.西南农村寄宿制学校教师满意度现状及其原因分析[J]教师教育研究.2014,(03)
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承担国家科研项目    共找到1个
[1]袁玲俊.城市流动儿童的社会融合与政策取向——以宁波市为例[A].宁波教育学院.项目经费 0.2-0.5万元.2010-06-30.资助文献数 0 篇
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