施敏
【姓名】 施敏
【职称】 副教授;
【研究领域】 外国语言文字;高等教育;中国语言文字;
【研究方向】 英语教学与研究、教学督导
【发表文献关键词】 ESP教师,英语语料库,翻译,汉语主题结构,主题结构,语料库,教学方法,教师角色,课堂交际,汉语,自我完善,交际素质,语法主语,述题,英语,口语课,任务设计,课堂活动设计,主题主语,主语,大学英语口语...
【工作单位】 宁波大学
【曾工作单位】 宁波大学;
【所在地域】 浙江宁波
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[1]贺秉元;金涛;施敏;刘兰萍;.充分发挥教学督导在高校师资队伍建设中的能动作用——以宁波大学教学督导工作为例[J]宁波广播电视大学学报.2013,(01)
[2]施敏;.以话题为中心的大学英语口语课堂活动设计[J]中国科技信息.2007,(06)
[3]施敏.英语语料库、教学方法和教师角色的转变[J]宁波大学学报(教育科学版).2000,(04)
[4]施敏.ESP教师的角色及自我完善[J]西安外国语学院学报.2000,(03)
[5]吴秋芬,施敏.汉语主题结构及其英译[J]青海师专学报.2001,(01)
[6]吴秋芬,施敏.汉语主题结构及其英译[J]张家口师专学报.2001,(01)
[7]施敏.论课堂交际的重要性[J]西安外国语学院学报.2002,(01)
[8]施敏;.大学英语口语课堂活动评估方法与意义[J]考试周刊.2007,(03)
[9]施敏.话语共同体和ESP的理论本质[J]外语与外语教学.1999,(09)
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