李梦莉
【姓名】 李梦莉
【职称】 讲师;
【研究领域】 外国语言文字;中国语言文字;教育理论与教育管理;
【研究方向】 英语教育
【发表文献关键词】 记忆心理,表达,广告英语,口语表达能力,学习策略,交际法口语测试,特征,测试任务,口语学习,交际策略,自我监控策略,学习者,交际法语言测试理论,记忆策略,组织策略,交际性,交际能力,交际法测试,情感策...
【工作单位】 宁波大学
【曾工作单位】 宁波大学;
【所在地域】 浙江宁波
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[1]李梦莉;.基于职业英语测试口语评分标准的医学英语教学改革研究[J]现代英语.2025,(14)
[2]李梦莉;范琳;.批评语言测试视角下的高考英语改革刍议[J]中国考试.2019,(03)
[3]范琳;李梦莉;史红薇;梁俊君;.高校英语教师自我概念、教学效能感与职业倦怠现状及关系研究[J]外语教学理论与实践.2017,(01)
[4]李梦莉;范琳;.联结抑或动态:二语习得中的联结主义理论与动态系统理论[J]宁波大学学报(人文科学版).2016,(02)
[5]李梦莉;范琳;.机助口试理论模型、任务特征和评分标准研究——新托福网络口试和PhonePass~(TM) SET口试对比分析[J]中国考试.2013,(08)
[6]李梦莉;.外语教师对课堂互动的认知误区分析[J]云南农业大学学报(社会科学版).2011,(01)
[7]李梦莉;.从需求分析到行业评分标准:LSP测试探讨[J]重庆交通大学学报(社会科学版).2011,(01)
[8]李梦莉;范琳;.话语分析与口语测试效度验证[J]外语测试与教学.2012,(01)
[9]李梦莉;.效度整体观与口译测试[J]北京第二外国语学院学报.2012,(04)
[10]李梦莉;.多媒体EFL课堂互动缺失的深层归因[J]安徽工业大学学报(社会科学版).2009,(02)
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