于晓东
【姓名】 于晓东
【职称】 副教授;
【研究领域】 体育;中等教育;
【研究方向】 体育课程与教学论
【发表文献关键词】 灵活性,主项,约束力,体育课程,体育隐性课程,体育与健康,模式,开发,学习指导要领,统一性,教学模式,道家学说,教学传统,多元化,课程,隐性课程,中学体育教学,中心兴趣,体育显性课程,体育,中学,课标...
【工作单位】 南京师范大学
【曾工作单位】 南京师范大学;
【所在地域】 南京
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[1]于晓东;顾渊彦;.道家体育、教学传统对现代体育教学的启示[J]体育文化导刊.2007,(02)
[2]于晓东;.学生体能发展的体育课程学审视[J]体育科研.2007,(04)
[3]于晓东;.学生体能发展的课程学审视[J]广州体育学院学报.2007,(05)
[4]于晓东;.科学人文主义视野中的我国体育课程[J]上海体育学院学报.2008,(01)
[5]于晓东.开发体育隐性课程,全面推进素质教育[J]北京体育大学学报.2003,(02)
[6]何元春,于晓东.《体育与健康课程标准》实施进程研究[J]成都体育学院学报.2003,(04)
[7]于晓东.中学体育教学的“主项选修,配项必修”模式[J]体育学刊.2003,(01)
[8]顾渊彦,于晓东.“约束力”与“灵活性”相结合的理论基础[J]体育学刊.2002,(01)
[9]于晓东;.谈我国学校体育价值观对体育教学的影响[J]体育教学.2001,(05)
[10]于晓东.刍议“体育与健康”课程的实施模式[J]体育师友.2002,(02)
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中国博士学位论文全文数据库    共找到1篇
[1]于晓东.整体性体育课程研究[D].南京师范大学.2008
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[1]于晓东.体育素质教育中隐性课程的开发[D].南京师范大学.2003
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中国重要会议全文数据库    共找到2篇
[1]于晓东;.对《体育与健康课程标准》(实验稿)关于教学内容选择的质疑——兼谈体育与健康实践教学的“主项选修,配项必修”模式[A].《体育科研》2002年第2期（总第86期）.2002-06-20
[2]于晓东;高霞;.浅谈素质教育中体育教育教学评价观的转变[A].《体育科研》2002年第4期（总第88期）.2002-12-20
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