学者知网节

【姓名】	赵卫菊
【职称】	副教授;
【研究领域】	教育理论与教育管理;初等教育;中等教育;
【研究方向】	教师教育
【发表文献关键词】	教育类课程,高师教育类课程,职前教师教育对象,选择,应为,难为,职业兴趣,问题及原因,教育机构,教师候选人,人格特质,教育教学,学术性,教师资格,女教师,师范生,教师群体,考生,师范专业,男教师,性别...
【工作单位】	南通大学
【曾工作单位】	南通大学;
【所在地域】	江苏南通

中国期刊全文数据库 共找到13篇

[2]赵卫菊;张瑜;.班主任专业化时代的职前教师教育变革[J]扬州大学学报(高教研究版).2014,(06)

[3]赵卫菊;张瑜;.小学班主任需要怎样的专业引领[J]教学与管理.2014,(35)

[4]张志泉;赵卫菊;.论师生教育智慧的构成[J]教育评论.2014,(05)

[5]赵卫菊;王瑶;.澳大利亚公民课程大纲述评[J]课程.教材.教法.2014,(05)

[7]张志泉;金丽;赵卫菊;.当代教育生态学研究的反思与展望[J]黑龙江科学.2013,(08)

[8]赵卫菊;.职前教师教育对象选择的“应为”与“难为”[J]江苏技术师范学院学报.2007,(03)

[9]赵卫菊;.教师评价与教师专业发展——来自美国NBPTS等优秀教师评价的启示[J]淮阴师范学院学报(哲学社会科学版).2007,(05)

[10]赵卫菊;.以教师专业化为导向重建教师教育的探讨[J]南通大学学报(教育科学版).2007,(04)

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