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张海燕
【姓名】
张海燕
【职称】
副教授;
【研究领域】
外国语言文字;中等教育;初等教育;
【研究方向】
创造教育研究
【发表文献关键词】
元认知知识,自主学习者,学习者为中心,英语阅读理解,阅读教学,外语教师,元认知策略,外语阅读,教师,段法,第二语言学习,阅读方法,学习策略教学,目的语,学习者,可教性,策略培训,语言图式,外语教学,阅...
【工作单位】
南通大学
【曾工作单位】
南通大学;
【所在地域】
江苏南通
学术成果产出统计表
今年新增
/文献篇数
核心期刊论文数
基金论文数
第一作者篇数
总被引频次
总下载频次
0
/
36
9
17
23
173
14172
文献数(该学者统计年度当年发文总文献数)
被引频次(该学者统计年度当年发文总被引频次)
浏览趋势(该学者统计年度当年发文总浏览频次)
下载频次(该学者统计年度当年发文总下载频次)
学术成果产出明细表
中国期刊全文数据库
共找到30篇
[1]吴嘉文;周晶晶;郭宗晓;张海燕;.
工作控制感在高年资临床护士资质过剩感与反生产行为间的中介作用
[J]职业与健康.2024,(21)
[2]苏雨;张海燕;.
英语学习活动观视角下小学英语教材与英语绘本阅读的系统融合
[J]海外英语.2020,(02)
[3]张玉莹;张海燕;汤红艳;.
基于核心素养的高中英语课堂教学变革的典型案例研究——以“Appreciation of English Poetry”为例
[J]海外英语.2019,(07)
[4]张海燕;杨涵;.
核心素养理念下英语口语教学案例分析
[J]海外英语.2019,(13)
[5]张海燕;孙畅;.
基于核心素养理念的初中英语教案设计
[J]教育现代化.2019,(56)
[6]张海燕;宋申甲;.
基于核心素养理念的小学英语课堂教学板书设计
[J]海外英语.2019,(15)
[7]张海燕;张忆;.
英美卓越教师标准对我国英语卓越教师培养的启示
[J]新余学院学报.2018,(05)
[8]赵健;张海燕;.
高中英语教师专业发展培训需求分析
[J]亚太教育.2016,(06)
[9]李露华;张海燕;.
英语学科核心素养的内涵及运用
[J]亚太教育.2016,(30)
[10]张海燕;.
英语RC挂靠偏向的眼动实验研究
[J]学术探索.2012,(12)
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中国优秀硕士学位论文全文数据库
共找到1篇
[1]张海燕.
CAP1在创伤性颅脑损伤后的表达及其在星形胶质细胞增殖中的功能研究
[D].南通大学.2015
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研究方向相近的学者
(学者,学者单位)
胡献兵
安徽师范大学
张军松
安徽师范大学
王丹
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黄光荣
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王柳生
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胡勇
西南林学院
刘祖勤
西南林学院
王晓梅
运城学院
王君
浙江万里学院
熊燕
浙江万里学院
李光杰
沈阳师范大学
王艳梅
昆明市五华外语学校
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合作过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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4
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该学者文献引用过的学者
(学者,学者单位,篇数)
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刘丽虹
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3
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3
王欣
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