刘云杉
【姓名】 刘云杉
【职称】 研究员;
【研究领域】 教育理论与教育管理;初等教育;中等教育;
【研究方向】
【发表文献关键词】 班级文化,社会学模式,学生角色,教师,女生,相关性分析,课堂交往,小学,小学课堂,语文成绩,教学模式,课堂教学,教学,人格因素,女性地位,生生交往,师生交往,占优势者,职业中学学生,教学活动,人格特征...
【工作单位】 南京师范大学
【曾工作单位】 南京师范大学;
【所在地域】
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[1]刘云杉;.“知识改变命运”还是“教育使人不被命运所摆布”[J]探索与争鸣.2015,(06)
[2]刘云杉.走入日常生活的教育社会学[J]南京师大学报(社会科学版).1999,(02)
[3]吴康宁;程晓樵;吴永军;刘云杉;.教师课堂角色类型研究[J]教育研究与实验.1994,(04)
[4]刘云杉，吴康宁，程晓樵，吴永军.小学班级中学生角色因素的相关性分析[J]教育理论与实践.1995,(03)
[5]吴康宁,程晓樵,吴永军,刘云杉.教学的社会学模式初探[J]教育研究.1995,(07)
[6]刘云杉.职业中学学生人格特征与地位的相关性分析[J]江西教育科研.1995,(06)
[7]吴永军,吴康宁,程晓樵,刘云杉.我国小学课堂交往时间构成的社会学分析[J]上海教育科研.1995,(05)
[8]程晓樵,吴康宁,吴永军,刘云杉.教师课堂交往行为的对象差异研究[J]教育评论.1995,(02)
[9]刘云杉.我国中小学教师权威状况探析[J]教育理论与实践.1997,(04)
[10]刘云杉.教师筛选权力的内容探析[J]教育评论.1997,(03)
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